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METODI E DID. ATT. MOTORIE

Attività formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

U11523

Anno accademico di immatricolazione:

2018/2019

Anno accademico di erogazione:

2020/2021

Tipologia di insegnamento:

Affine/Integrativa

Afferenza:

Corso di Laurea triennale in TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA)

Settore disciplinare:

METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA' MOTORIE (M-EDF/01)

Lingua:

Italiano

Attivita' formativa capogruppo:

METODI E TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA II

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

ORLANDINI Elisabetta Responsabile

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Prerequisiti:

per la fruizione dell'insegnamento è opportuno il possesso di conoscenze di organizzazione di attività gruppali e progettazione di presa in carico

Obiettivi formativi

Il Corso si propone di fornire agli studenti orientamenti teorico-metodologici, strategie e linee operative ed elementi per la progettazione di esperienze relative all'area della corporeità e del movimento. È importante che gli studenti acquisiscano la capacità di cogliere nel corpo in movimento l'espressione del modo di "essere nel mondo" in termini di globalità e siano consapevoli dell'incisività della dimensione corporea nella relazione e dell'azione motoria sulle funzioni della mente. Si propone inoltre di fornire la conoscenza di alcune tecniche, psicomotorie e di danzaterapia, nelle loro possibilità di applicazione nell'ambito della riabilitazione psichiatrica

Contenuti

La Disciplina viene proposta secondo tre modalità tra loro integrate: teoria, formazione personale e professionale.

PARTE TEORICA
Il sistema uomo: l'unità mente-corpo.
Il corpo e la corporeità (schema corporeo, corporeità, immagine di sé).
La relazione corporea terapista-paziente; il dialogo tonico; la comunicazione non verbale. Modelli di lettura del corpo e del movimento.
Corpo e comunicazione, corpo ed espressione, corpo e funzioni prassiche
Dialogo tonico, contatto e sintonizzazione. La memoria corporea
Come l'emozione prende corpo attraverso il movimento. Asse corpo-mente-emozioni
Indicatori corporei delle particolarità e dei disturbi del movimento e strategie di aiuto

PARTE PROFESSIONALE
Metodi/stili di insegnamento, il setting
Orientamenti metodologici. Elementi di progettazione e stili di conduzione
Interventi nell'ottica della riabilitazione psichiatrica

FORMAZIONE PERSONALE
Il Corpo come linguaggio, relazione ed emozione

Programma esteso

La Disciplina viene proposta secondo tre modalità tra loro integrate: teoria, formazione personale e professionale.

PARTE PROFESSIONALE
Metodi/stili di insegnamento, il setting
Orientamenti metodologici. Elementi di progettazione e stili di conduzione
Interventi nell'ottica della riabilitazione psichiatrica

FORMAZIONE PERSONALE
Il Corpo come linguaggio, relazione ed emozione

Bibliografia consigliata

Materiale fornito dal docente;
Gabriella Ba - Strumenti e tecniche della riabilitazione psichiatrica e psicosociale - FrancoAngeli
Ivano Gamelli - Pedagogia del corpo - Raffaello Cortina Editore
Didier Anzieu - L'Io-pelle - Raffaello Cortina Editore
Lucia Zannini (a cura di) - Il corpo paziente - FrancoAngeli
Ashley Montagu - Il linguaggio della pelle - Vallardi
Desmon Morris - Il comportamento intimo - Mondadori
Francoise Dolto - L’immagine inconscia del corpo - Bompiani
Elisabetta Orlandini - La cura incarnata. Prendersi cura della fragilità attraverso nuovi sguardi. - Maggioli editore, ebook 2018

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

attività didattica frontale alternata a attività laboratoriali di gruppo

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

L'esame consiste nella presentazione di un progetto di attività motoria, individuale e/o di gruppo. Prevede una prima parte in cui vengono descritti aspetti osservati e descrittivi di caratteristiche motorie e di comunicazione non verbale della persona/paziente scelta tra quelle incontrate durante le attività di tirocinio e la conseguente proposta/progettazione di un intervento motorio mirato. Nella valutazione vengono tenute in considerazione l'accuratezza dell'osservazione, l'evidenza dello studio del materiale fornito (uso di linguaggio appropriato, ecc.) e la capacità di esplicitare le motivazioni delle scelte progettuali.

Valutazione:

Voto Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico:

Lunedì, 5 Ottobre, 2020

Data di fine del periodo didattico:

Venerdì, 22 Gennaio, 2021

Altre informazioni

durante le attività laboratoriali è richiesto l'utilizzo di abbigliamento comodo