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Obiettivi specifici:
Conoscere e sperimentare una metodologia per la presa di decisioni etiche, attraverso l’analisi di casi e la discussione.
Promuovere fra i discenti una cultura etica ponendo l’attenzione sui problemi etici che vivono gli infermieri e le ostetriche sia in situazioni estreme (l’inizio e la fine della vita) sia nel quotidiano lavoro di cura
Approfondire il tema delle cure non proporzionate: fare di più non sempre significa fare meglio.

Obiettivi generali:
Gran parte dei nostri comportamenti sono influenzati in modo più o meno consapevole da valori e principi di natura etica. La vita quotidiana infatti è intrisa di comportamenti e scelte che racchiudono implicazioni, dilemmi e conflitti etici, anche se non sempre appaiono di immediata percezione.
Il corso è un’occasione di crescita per i studenti, grazie anche un metodo pratico e relativamente facile (Fry-Johnstone), nei problemi di tutti i giorni in modo che le decisioni e i fatti non siano troppo disgiunti dai valori di riferimento.
In una sanità che cambia, dove il “prodotto salute” viene ad essere sempre più valorizzato in funzione di una corretta razionalizzazione della spesa sanitaria e dove le istituzioni (aziende) sono chiamate a perseguire obiettivi di efficienza, la capacità di gestire le risorse a disposizione assume un’importanza fondamentale non solo dal punto di vista manageriale ma anche dal punto di vista etico.
Capita, nel quotidiano prenderci cura dei pazienti a noi affidati, di provare una sensazione di smarrimento/disagio di fronte a scelte o richieste che ci paiono sproporzionate: troppo (accanimento?) o troppo poco (rinuncia?) rispetto alla condizione clinica.
Ogni giorno le ostetriche e gli infermieri sono tenuti a prendere decisioni etiche nel corso della cura dei loro pazienti. L'etica nella pratica infermieristica fornisce il background necessario per comprendere il processo decisionale etico e le sue implicazioni per la cura del paziente.