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PRINCIPI DI EPIDEMIOLOGIA

Sede

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

U11825

Anno accademico di immatricolazione:

2018/2019

Anno accademico di erogazione:

2018/2019

Tipologia di insegnamento:

Base

Afferenza:

Corso di Laurea triennale in ASSISTENZA SANITARIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI ASSISTENTE SANITARIO)

Sede:

BRESCIA

Settore disciplinare:

IGIENE GENERALE E APPLICATA (MED/42)

Attività padre:

PRINCIPI DI EPIDEMIOLOGIA

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

DONATO Francesco Responsabile

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Prerequisiti:

Non ci sono specifici prerequisiti

Obiettivi formativi

L'obiettivo di questo primo modulo di epidemiologia è di fornire alcune nozioni di epidemiologia di base, sulle principali fonti dei dati e su come interpretare e costruire le più comuni statistiche sanitarie. Gli studenti acquisiranno conoscenze e capacità di interpretare e costruire le più comuni misure di frequenza di malattia e saranno in grado di partecipare al disegno e analisi di studi epidemiologici di carattere descrittivo.

Contenuti

L’epidemiologia come scienza per valutare lo stato di salute di una popolazione. Scopi e definizioni. Misure di frequenza delle malattie
Le fonti dei dati epidemiologici. Elementi di demografia. La standardizzazione dei tassi.
La classificazione degli studi epidemiologici. Studi descrittivi ed ecologici.

Programma esteso

L’epidemiologia per valutare lo stato di salute di una popolazione. Scopi e definizioni.
Misure di frequenza delle malattie. Proporzioni, rischi e tassi. Mortalità, letalità, morbosità, incidenza e prevalenza. Incidenza cumulativa, o rischio, e tasso di incidenza.
Le principali fonti dei dati epidemiologici. Elementi di demografia: il censimento, la composizione per sesso e per età delle popolazioni, la compilazione delle schede di morte e loro utilizzo per scopi epidemiologici.
Tecniche di standardizzazione dei tassi. La classificazione degli studi epidemiologici, sulla base dell’impiego di dati aggregati o individuali. La distribuzione geografica e l’andamento temporale di fenomeni morbosi. Gli studi di correlazione geografica e temporale (studi ecologici). Il bias ecologico.

Bibliografia consigliata

Cesare Meloni (a cura di). “Igiene per le lauree delle professioni sanitarie”, ed. Ambrosiana, 2009. Water Ricciardi. Igiene - Medicina Preventiva – Sanità Pubblica, ed. Idelson-Gnocchi, 2006Barbuti, Fara, Giammanco. Igiene, Medicina Preventiva, sanità Pubblica. ed. EdiSES, 2014.

Metodi didattici

Lezioni frontali ed esercitazioni in aula

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

E’ prevista una prova in itinere alla fine del corso, che consiste in un test con domande a risposta multipla sulla parte teorica delle lezioni e alcuni problemi da risolvere con calcoli elementari. E’ consentito l’uso di calcolatrici tascabili ma non di smartphone o di altri dispositivi elettronici. La prova include in totale 16 domande, con la possibilità di acquisire 2 punti per ogni risposta esatta (0 punti per errate o mancanti) per un massimo di 31 (trenta e lode). La prova è considerata sufficiente con un punteggio di 18 o superiore. Non è prevista integrazione orale del test. Durante la prova, non è consentita la consultazione di libri, appunti o altro materiale. La durata del test è di 45 minuti. Nel resto dell’anno le prove di esame sono scritte, come la prova in itinere, o orali, con domande aperte su aspetti teorici e pratici degli argomenti svolti a lezione.

Valutazione:

Voto Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico:

Lunedì, 24 Settembre, 2018

Data di fine del periodo didattico:

Venerdì, 25 Gennaio, 2019

Altre informazioni