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EPIDEMIOLOGIA CLINICA

Sede

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

U11164

Anno accademico di immatricolazione:

2018/2019

Anno accademico di erogazione:

2020/2021

Tipologia di insegnamento:

Base

Afferenza:

Corso di Laurea triennale in INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)

Sede:

DESENZANO DEL GARDA

Settore disciplinare:

IGIENE GENERALE E APPLICATA (MED/42)

Attività padre:

EPIDEMIOLOGIA CLINICA

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

ARIETI MARIO Responsabile

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Prerequisiti:

Aver acquisito i contenuti del Modulo di “Igiene generale”

Obiettivi formativi

L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti e la metodologia di base per comprendere l’epidemiologia quale approccio in grado di leggere ed interpretare i fenomeni di salute nella popolazione e (epidemiologia applicata) la capacità di attuare azioni di prevenzione e tutela della salute nella popolazione e di interpretare e utilizzare studi clinici.

Contenuti

Introduzione all’epidemiologia.
Validità dei test diagnostici.
Valutazione del rischio.
Disegni di studi e valutazione.
Analisi decisionale.
Epidemiologia ed Evidence Based Medicine.

Programma esteso

Introduzione all’epidemiologia
Definizione
Oggetti dell’epidemiologia (outcome; fattori di rischio, misure parametri di occorrenza e funzione di occorrenza).
Approccio di popolazione (concetti).

Misure di frequenza (parametri di occorrenza)
Prevalenza (puntuale, periodale).
Incidenza (cumulativa, persona-tempo).
Relazione incidenza-prevalenza.
Tasso (mortalità, natalità..).

Misure si associazione (funzione di occorrenza)
Rischio assoluto.
Rischio relativo.
Rischio attribuibile.
Odds Ratio.
Significatività clinica e statistica (significato di “p” e intervallo di confidenza).

Test diagnostici e screening
Storia naturale della malattia.
Definizione di prevenzione primaria, secondaria, terziaria.
Prevenzione secondaria: i test di screening.
Definizione e scopo.
Caratteristiche dei test di screening.
Tipologie di test (di massa, selettivo)
I test diagnostici:
Classificazione dei soggetti (veri/falsi positivi, veri/falsi negativi)
Sensibilità e specificità.
Valore predittivo positivo/negativo.
Concetto di validità relativa e assoluta.
Combinazione di test (test in serie e parallelo).
Concetto di Bias.

Studi epidemiologici
Approccio allo studio epidemiologico
Popolazione e campionamento (concetti)
Finalità (descrittivo, analitico)
Strategia per valutare la relazione di occorrenza (osservazionale, sperimentale).
Unità di riferimento (gruppo, individuo).
Relazione temporale determinane/parametro di occorrenza (trasversale, longitudinale).
Studio ecologico: definizione e caratteristiche.
Studio trasversale (survey): definizione, caratteristiche, vantaggi/svantaggi.
Studio caso-controllo: definizione, caratteristiche, vantaggi/svantaggi.
Studio di coorte: definizione, caratteristiche, vantaggi/svantaggi.
Studio sperimentale:
Definizione e caratteristiche.
Vantaggi e svantaggi.
Definizione di: soggetto eleggibile, soggetto arruolato, randomizzazione.
Definizione di singolo e doppio cieco.
Definizione di placebo.
Number Needed to Treat (NNT) (concetto)

La decisione Clinica
Definizione di analisi decisionale.
Quantificazione della stato di salute (Beneficio, sopravvivenza).

Evidence Based Medicine
Definizione e finalità
L’approccio decisionale:
Quesiti essenziali
Sistematizzazione dell’evidence
Revisione critica dell’evidence
La decisione
La valutazione.

Bibliografia consigliata

C. Signorelli. "Igiene, Epidemiologia, Sanità Pubblica". VI Edizione 2011, SEU Editore

Metodi didattici

Lezioni frontali con utilizzo di supporti informatici.

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

L’esame è volto ad accertare la conoscenza degli argomenti elencati nel programma e la capacità di applicare la teoria alla soluzione di brevi esercizi statistici oltre che all’analisi e discussione di dati statistici ed epidemiologici derivanti da articoli di ricerca scientifica.
Esame scritto integrato dei tre moduli con domande multiple-choice.
Possono iscriversi all’esame gli studenti che hanno ottenuto la firma di frequenza.
Struttura della prova scritta: il questionario è composto da 30 domande (14 di Evidenze scientifiche, 8 di Statistica, 8 di Epidemiologia) multiple choice, con 5 alternative di risposta, di cui SOLO UNA è corretta, tra le quali alcune inerenti la lettura ed interpretazione di un breve articolo scientifico.
Tempo a disposizione: 60 minuti.
Modalità di valutazione prova scritta: la risposta esatta corrisponde a + 1 punto; la risposta non fornita o fornita in modo errato corrisponde a 0 punti. Per il superamento della prova scritta è necessario totalizzare un punteggio minimo di 18 punti (corrispondente a 18 risposte esatte) e rispondere in modo corretto ad un minimo di domande per ogni modulo d’insegnamento:
almeno 7 risposte esatte nel modulo di Evidenze scientifiche per infermieristica;
almeno 4 risposte esatte nel modulo di Statistica sanitaria;
almeno 4 risposte esatte nel modulo di Epidemiologia clinica.
Il mancato raggiungimento del numero minimo di risposte esatte richiesto per ciascun modulo (anche solo in uno di essi) comporta il NON SUPERAMENTO della prova scritta. Lo studente deve pertanto ripetere integralmente la stessa. Lo studente che iscritto al primo appello non si presenterà senza darne comunicazione entro il termine dell’esame, non verrà ammesso al secondo appello.

Valutazione:

Voto Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico:

Giovedì, 1 Ottobre, 2020

Data di fine del periodo didattico:

Sabato, 16 Gennaio, 2021