Portale di Ateneo - Unibs.it Portale di Ateneo - Unibs.it

EVIDENZE SCIENTIFICHE PER INFERMIERISTICA

Sede

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

U11165

Anno accademico di immatricolazione:

2018/2019

Anno accademico di erogazione:

2020/2021

Tipologia di insegnamento:

Caratterizzante

Afferenza:

Corso di Laurea triennale in INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)

Sede:

BRESCIA

Settore disciplinare:

SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE (MED/45)

Attività padre:

EVIDENZE SCIENTIFICHE PER INFERMIERISTICA

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

ROSSINI Silvia Responsabile

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Prerequisiti:

Nessuno

Obiettivi formativi

Al termine del modulo di Evidenze scientifiche per lnfermieristica lo studente è in grado di:
conoscere e descrivere gli scopi e i metodi dell’INFERMIERISTICA BASATA SULLE PROVE DI EFFICACIA;
formulare QUESITI e impostare RICERCHE BIBLIOGRAFICHE secondo criteri appropriati;
leggere e valutare con appropriatezza i risultati di un ARTICOLO SCIENTIFICO ai fini dell’applicazione nella pratica.

Contenuti

Il movimento EBM e la nascita e la filosofia di EBN/EBP/EBHC.
Introduzione alla ricerca infermieristica.
Metodologia dell'EBCP per il reperimento e l'analisi di letteratura biomedica al fine di rispondere a quesiti clinico-assitenziali

Programma esteso

Evoluzione dell’Evidence-Based Medicine
-Storia (cenni)ed evoluzione dell’EBM
-Evidence-Based Nursing: definizione, principi, metodologia
-Evidence-Based Healt care e EBCP
-Dal vecchio paradigma al paradigma evidence-based
-Vantaggi, ostacoli e limiti dell’EBP
-Gli approcci alla ricerca delle evidenze: scanning e searching.
Il processo di ricerca infermieristica
-Fasi ed elementi principali
Classificazione e principali caratteristiche dei disegni di ricerca e fonti della letteratura
-Studi primari (sperimentali, quasi sperimentali, osservazionali)
-Studi secondari (revisioni tradizionali, sistematiche, linee guida)
-La piramide delle evidenze
-Ricerca ed etica.Riferimenti normativi, deontologia, consenso informato e Comitato etico
-Analisi di un articolo e delle parti che lo compongono
Metodi e strumenti per la definizione del quesito di ricerca e impostazione della ricerca bibliografica
-Domande di background- domande di foreground
-La classificazione dei quesiti di ricerca (trattamento-eziologici-prognostici-diagnostici/di screening)
-Quesiti di ricerca qualitativa
-Alcuni metodi per la formulazione del quesito di ricerca: PICO, PICOS, PEO, PS (esercitazione sulla formulazione di quesiti di ricerca)
Metodo e fasi della ricerca bibliografica
Principali banche dati/strategie di ricerca
-Principali banche dati di letteratura primaria: MEDLINE, EMBASE, CINAHL,
-Principali banche dati di letteratura secondaria:
 Cochrane, Joanna Briggs Institute.
 SNLG, RNAO,
-La biblioteca universitaria i servizi a disposizione
La valutazione multidimensionale della qualità delle evidenze scientifiche
-Validità interna, Rilevanza clinica, Applicabilità
-Analisi critica di uno studio sperimentale
-Analisi critica di uno studio descrittivo/osservazionale
-Le revisioni sistematiche
-Linee Guida (cenni di AGREE2)

Bibliografia consigliata

-Paolo Chiari et Al., Evidece-Based clinical practice. La pratica clinico assistenziale basata su prove di efficacia. Seconda edizione. McGraw-Hill, Milano, 2011
-D.F. Polit, C. Tatano Beck Fondamenti di Ricerca infermieristica, McGraw Hill 2014
-J.A. Fain La ricerca infermieristica leggerla, comprenderla e applicarla, McGraw Hill 2004
-Associazione medica Mondiale, Dichiarazione di Helsinki. Principi etici per la ricerca medica che coinvolge soggetti umani.Assist Inferm Ric 2014
-Lazzari G., Salvini L., Patella S., Ausili D., Di Mauro S. La strutturazione del quesito clinico per reperire le prove di efficacia. Una revisione della letteratura. L’Infermiere 2015, 52 (5) pp e90-e110
-Appraisal of guidelines research and evaluation (AGREE II) maggio 2009. Versione italiana a cura della Fondazione GIMBE

Metodi didattici

Lezioni frontali, esercitazioni su banche dati, analisi di articoli.

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

L’esame è volto ad accertare la conoscenza degli argomenti elencati nel programma e la capacità di applicare la teoria alla soluzione di brevi esercizi statistici oltre che all’analisi e discussione di dati statistici ed epidemiologici derivanti da articoli di ricerca scientifica.
Esame scritto integrato dei tre moduli con domande multiple-choice.
Possono iscriversi all’esame gli studenti che hanno ottenuto la firma di frequenza.
Struttura della prova scritta: il questionario è composto da 30 domande (14 di Evidenze scientifiche, 8 di Statistica, 8 di Epidemiologia) multiple choice, con 5 alternative di risposta, di cui SOLO UNA è corretta, tra le quali alcune inerenti la lettura ed interpretazione di un breve articolo scientifico.
Tempo a disposizione: 60 minuti.
Modalità di valutazione prova scritta: la risposta esatta corrisponde a + 1 punto; la risposta non fornita o fornita in modo errato corrisponde a 0 punti. Per il superamento della prova scritta è necessario totalizzare un punteggio minimo di 18 punti (corrispondente a 18 risposte esatte) e rispondere in modo corretto ad un minimo di domande per ogni modulo d’insegnamento:
• almeno 7 risposte esatte nel modulo di Evidenze scientifiche per infermieristica;
• almeno 4 risposte esatte nel modulo di Statistica sanitaria;
• almeno 4 risposte esatte nel modulo di Epidemiologia clinica.
Il mancato raggiungimento del numero minimo di risposte esatte richiesto per ciascun modulo (anche solo in uno di essi) comporta il NON SUPERAMENTO della prova scritta. Lo studente deve pertanto ripetere integralmente la stessa. Lo studente che iscritto al primo appello non si presenterà senza darne comunicazione entro il termine dell’esame, non verrà ammesso al secondo appello.

Valutazione:

Voto Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico:

Giovedì, 1 Ottobre, 2020

Data di fine del periodo didattico:

Sabato, 16 Gennaio, 2021