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STATISTICA MEDICA

Sede

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

U11827

Anno accademico di immatricolazione:

2019/2020

Anno accademico di erogazione:

2019/2020

Tipologia di insegnamento:

Base

Afferenza:

Corso di Laurea triennale in ASSISTENZA SANITARIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI ASSISTENTE SANITARIO)

Sede:

BRESCIA

Settore disciplinare:

STATISTICA MEDICA (MED/01)

Attività padre:

STATISTICA MEDICA

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

DONATO Francesco Responsabile

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Prerequisiti:

Nessuno.

Obiettivi formativi

Obiettivo del corso è quello di assicurare agli studenti una adeguata padronanza degli aspetti teorici e applicativi dei più comuni metodi statistici di base. In particolare lo studente verrà messo in grado di sintetizzare le informazioni tramite costruzione di distribuzioni statistiche e grafici, scegliere e calcolare misure di tendenza centrale e di variabilità, calcolare la probabilità di un evento, costruire intervalli di confidenza ed effettuare test statistici per il confronto di medie e proporzioni.

Contenuti

1. Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso mira a fornire gli strumenti fondamentali della Statistica, con particolare attenzione ai metodi della Statistica descrittiva e inferenziale, per l’analisi di dati osservati ed alle sue applicazioni in campo medico.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente sarà in grado di utilizzare i più comuni metodi quantitativi al fine di effettuare semplici analisi di dati in campo biomedico.
3. Autonomia di giudizio: lo studente sarà in grado di interpretare i risultati dell’analisi di dati di natura quantitativa e qualitativa. Lo studente potrà poi organizzare sistematicamente tali valutazioni in una riflessione articolata su specifiche applicazioni statistiche in campo biomedico.
4. Abilità comunicative: lo studente sarà in grado di trasferire ad altri, con padronanza di linguaggio tecnico, informazioni e valutazioni relative ad analisi di dati di carattere biomedico.
5. Capacità di apprendimento: alla fine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze necessarie per poter utilizzare i metodi statistici di base in ambito medico. L’apprendimento è ottenuto con un processo graduale in stretta relazione con le tematiche disciplinari e con gli obiettivi formativi peculiari del Corso di Studi in Assistenza Sanitaria.

Programma esteso

1. Statistiche descrittive
Variabili discrete e continue. Distribuzione di un carattere e sua rappresentazione: tabelle e grafici (diagrammi circolari e barre, istogrammi, box-plot). Indici sintetici di posizione e variabilità: le medie (moda, mediana, media aritmetica), varianza e deviazione standard.

2. Principi di calcolo delle probabilità e distribuzioni di probabilità
Definizione. Approccio assiomatico. Eventi e variabili casuali. Le distribuzioni di probabilità: la distribuzione binomiale. Le distribuzioni di densità di probabilità: la distribuzione normale. Utilizzo delle tavole della distribuzione normale.

3. Stime campionarie ed intervallo di confidenza.
Il campionamento casuale semplice. Stime campionarie di media, varianza, deviazione standard ed errore standard per variabili casuali continue. L’intervallo di confidenza della media campionaria. Variabili dicotomiche: stime campionarie di una proporzione, varianza, deviazione standard ed errore standard. L’intervallo di confidenza di una proporzione campionaria.

4. L’inferenza statistica: test statistici su medie e proporzioni.
La logica del test statistico. Il confronto tra una media e il suo valore atteso. Il confronto tra due medie di campioni indipendenti con varianze note e con varianze non note: il test z e il test t di Student. Il confronto tra due medie di campioni non indipendenti.
L’analisi di variabili dicotomiche: il confronto tra una proporzione e il suo valore atteso. Il confronto tra due proporzioni mediante l’approssimazione alla normale. Il test chi quadrato per l’analisi di tabelle di contingenza.

Bibliografia consigliata

Fowler j, Jarvis P, Chevannes M. Statistica per le professioni sanitarie. Edises, 2005

Metodi didattici

Le lezioni verranno tenute in aula con l'ausilio del videoproiettore. Le esercitazioni faranno parte integrante del programma e saranno volte a chiarire gli argomenti descritti durante le lezioni di teoria.

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

L’esame consiste di una prova scritta, che consta di esercizi numerici sugli argomenti svolti a lezione, con l’ausilio di una calcolatrice tascabile (non sono ammessi pc o dispositivi come smartphone, tablets, ecc.). Il punteggio complessivo teoricamente raggiongibile è di 31 punti, pari a una votazione di 30/30 e lode, mentre per superare l’esame è necessario ottenere un punteggio minimo di 18 punti.
La votazione conseguita verrà poi considerata insieme a quelle ottenute nelle altre unità didattiche (moduli) per il calcolo del voto finale dell'intero insegnamento.

Valutazione:

Voto Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico:

Lunedì, 23 Settembre, 2019

Data di fine del periodo didattico:

Venerdì, 31 Gennaio, 2020

Altre informazioni

Nessuna.