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PEDAGOGIA

Attività formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

U11962

Anno accademico di immatricolazione:

2013/2014

Anno accademico di erogazione:

2014/2015

Tipologia di insegnamento:

Caratterizzante

Afferenza:

Corso di Laurea triennale in OSTETRICIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI OSTETRICA/O)

Settore disciplinare:

PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE (M-PED/01)

Lingua:

Italiano

Attivita' formativa capogruppo:

SCIENZE OSTETRICHE GINECOLOGICHE APPLICATE ALLA PROMOZIONE E TUTELA DELLA SALUTE DELLA FAMIGLIA, DELLA COMUNITÀ E NEI LUOGHI DI LAVORO

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

CENA Loredana Responsabile

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Obiettivi formativi

Obiettivi

•Acquisire conoscenze rispetto alla relazione pedagogica nel ciclo di vita

•Sviluppare una sensibilità rispetto alle indicazioni della pedagogia in ambito sanitario

•Elaborare modalità di analisi degli obiettivi,delle risorse e dei vincoli, delle modalità di valutazione della efficienza ed efficacia di una progettazione educativa

•Analizzare il processo di Cambiamento

•Approfondire la metodologia della osservazione pedagogica: osservare per educare

•Riflettere sugli aspetti fondamentali della relazione con l’altro e la diversità, con riferimento alla pedagogia come educazione all’integrazione

Contenuti

Contenuti:
• Educazione e formazione: pedagogia e scienze dell’educazione
• Interdisciplinarietà pragmatica del sapere pedagogico
• Motivazione e cambiamento: processi educativi che muovono al cambiamento
. La diagnosi educativa
• La progettazione educativa
• Bisogni e finalità educative
• Gli obiettivi educativi : cognitivi, operativi ed affettivo-relazionali •
• La valutazione in funzione degli obiettivi educativi
Le competenze nella comunicazione interpersonale educativa
• La relazione educativa nel ciclo di vita
Le capacità relazionali
• L’osservazione pedagogica dell’unità madre-neonato
• Pedagogia come educazione all’integrazione

Programma esteso

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BRESCIA
Corso di Laurea in Ostetricia
Anno accademico 2013-2014
Insegnamento: PEDAGOGIA
Docente : Prof.ssa Loredana Cena

Obiettivi

•Acquisire conoscenze rispetto alla relazione pedagogica nel ciclo di vita
•Sviluppare una sensibilità rispetto alle indicazioni della pedagogia in ambito sanitario
•Elaborare modalità di analisi degli obiettivi, della programmazione rispetto alle risorse e ai vincoli, delle modalità di valutazione della efficienza ed efficacia di una progettazione educativa
•Analizzare il processo di Cambiamento
•Approfondire la metodologia della osservazione pedagogica : osservare per educare
•Riflettere sugli aspetti fondamentali della relazione con l’altro e la diversità, con riferimento alla pedagogia come educazione all’integrazione

Contenuti:

• Educazione e formazione: pedagogia e scienze dell'educazione
• Interdisciplinarietà pragmatica del sapere pedagogico
• Motivazione e cambiamento: processi educativi che promuovono il cambiamento
. La diagnosi educativa
• La progettazione educativa
• Bisogni e finalità educative
• Gli obiettivi educativi cognitivi, operativi ed affettivo-relazionali
• La valutazione in funzione degli obiettivi educativi
Le competenze nella comunicazione interpersonale educativa
La relazione educativa nel ciclo di vita
Le capacità relazionali
• L’osservazione pedagogica dell’unità madre-neonato
• Pedagogia come educazione all’integrazione

Metodologia :
-Lezioni frontali
- Attività in piccoli gruppi

Modalità di esame: Prova orale

Testi
-Lemna P. Promuovere la salute nell’era della globalizzazione Edizioni UNICOPLI,2005
-Kaniza S. Pedagogia ospedaliera. Carocci
-Cena L., Imbasciati A., Baldoni F., Prendersi cura dei bambini e dei loro genitori Springer .2012
-Cena L. Imbasciati A.,Baldoni F. La relazione genitore-bambino.Springer,2010
-Imbasciati A. Cena L. I bambini e i loro caregivers. Borla, Roma, 2010
-Morin E. I sette saperi dell’educazione del futuro. Raffaello Cortina Editore Milano, 2001

Bibliografia consigliata

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

- Lezioni frontali
- Attività in piccoli gruppi

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

-Esame orale

Valutazione:

Voto Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico: