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LINGUA INGLESE

Sede

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

750277

Anno accademico di immatricolazione:

2013/2014

Anno accademico di erogazione:

2014/2015

Tipologia di insegnamento:

Lingua/Prova Finale

Afferenza:

Corso di Laurea triennale in FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)

Sede:

BRESCIA

Settore disciplinare:

LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE (L-LIN/12)

Attività padre:

LINGUA INGLESE

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

ARISI Elisabetta Responsabile

Ciclo:

Secondo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Prerequisiti:

Gli studenti dovrebbero giungere al 2° Anno del CdS con ottima conoscenza della propria lingua e conoscenza della lingua inglese al livello CEFR B1-B2.

Obiettivi formativi

Il Corso di Lingua Inglese ha lo scopo di fornire agli studenti i mezzi linguistici indispensabili per poter espletare alcune attività connesse alla loro futura professione.
- Contatto e scambio di informazioni con pazienti/clienti, colleghi, studenti, atleti e committenti;
- Aggiornamento scientifico tramite approccio consapevole alla letteratura scientifica internazionale e alle fonti disponibili in Internet;
- Utilizzo di strumenti multimediali, attrezzature, computer e software, che richiedono corretta manipolazione di dati ed immagini;
- Insegnamento, anche a livello universitario, o partecipazione ad attività formativo/congressuali anche di livello internazionale.

L'insegnamento di Inglese bene si inserisce nel tema Health&Wealth, scelto dall'Università di degli Studi di Brescia per "focalizzare le sue attività principalmente sulla Salute e sul Benessere delle Persone nell'Ambiente".
Il Progetto si snoda, anche in ambito internazionale, secondo alcuni temi principali:
Longevità, Ambiente, Stili di Vita, Tecnologie per la Salute e il Benessere.

Contenuti

Personal Information
Health/medical history: making questions

The hospital and its Departments

What is Physiotherapy? Who is a Physical Therapist?

Professional fields/approaches according to different conditions/systems of the body:
Physiotherapy works - the evidence (papers from the Chartered Society of Physiotherapy, UK)
Find out how physiotherapy can help with these common conditions: Back Pain, Stroke, Rehabilitation, Falls and Fractures, Neck Pain and Whiplash, COPD, Cancer, Osteoporosis, etc (22 argomenti)

Sports Injuries
Orthopaedic Physiotherapy
Exercise and Cancer (Beacon Hospital Dublin)
ICU - Physiotherapy and Recovery from Intensive Care
Mental Health and Physiotherapy (Australian Physiotherapy Association)
Paediatrics: Physiotherapist.
What is Women's Health Physiotherapy?

Human Anatomy:
Videos from the Aclands Anatomy Human Atlas

Programma esteso

Personal Information – Questioning
Describing people: Aspect, Personality
Health/medical history: making questions

The hospital and its Departments

What is Physiotherapy? Who is a Physical Therapist?
Careers and Job descriptions in different National Health Systems

Human Anatomy:
Muscles and Bones: How the Body Works - Videos from the Aclands Anatomy Human Atlas

Bibliografia consigliata

- Per analisi contenuti e testi scientifici: Si suggerisce la lettura e l'analisi (in aula e con studio personale) di documenti/file reperibili liberamente in Internet e che vengono indicati allo studente tramite link da documento PDF ("Programma"). Ogni file viene illustrato e reso disponibile via Esse3/UGov, Gruppo Facebook e tramite Cartella condivisa Google Drive.

- Per revisione linguistica, grammaticale, consultazione personale ed in classe:
"Professional English in Use - Medicine" by Eric H. Glendinning and Ron Howard, Cambridge University Press

- Dizionari (on-line):
Merriam-Webster, Collins, Oxford

Metodi didattici

Lezioni frontali ed attività di gruppo, prevalentemente in Lingua Inglese (livello B1-B2, con spiegazioni in Italiano).

- Brevi dialoghi ai fini della preparazione a conversazioni quotidiane ed ai rapporti interpersonali, con riferimenti all’esperienza personale dello studente o alla sua futura professione;
- Lettura, traduzione e analisi, in aula, di semplici test/pagine web di argomento tecnico-scientifico, ai fini dell’apprendimento del vocabolario specifico e dei temi generali della professione.
- Proiezione in aula di video che trattano gli argomenti del programma, con analisi del linguaggio e discussione dei contenuti.
- E-learning/autoapprendimento:
Approfondimento personale tramite la consultazione e la lettura di articoli on-line e tramite la visione di video segnalati dal Docente.

Uso di Social Network per la condivisione di documenti e risorse.

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Prova orale e/o scritta, a Corso concluso. Domande aperte che verteranno sugli argomenti tecnico-scientifici in Programma e segnalati/utilizzati durante il Corso.

Valutazione:

Giudizio Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico:

Lunedì, 23 Febbraio, 2015

Data di fine del periodo didattico:

Venerdì, 12 Giugno, 2015

Altre informazioni

Il Programma dettagliato viene fornito ad ogni studente via mail o web, in formato PDF. Dal Programma, è possibile raggiungere siti/pagine web suggeriti tramite apposito link. I documenti sono generalmente condivisi via Esse3/UGov, Gruppo Facebook o Google Drive Folder.