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– Le caratteristiche dello sviluppo psico-affettivo del bambino nei primi anni di vita:
lo sviluppo delle competenze motorie globali, l'evoluzione della prensione e manipolazione
e l'evoluzione delle vie visive.
– Gli aspetti psicologici della comunicazione e dell'ascolto, linguaggio verbale e non
verbale e il significato del gioco nella vita di relazione e nella valutazione psicomotoria
– La valutazione diagnostica delle funzioni adattive: le competenze motorie globali, le
funzioni manipolatorie e prassiche, il cammino, le autonomie.
– I principali test di valutazione psicomotoria, con particolare riferimento a scale di
valutazione usate nelle problematiche neuromotorie (PCI)
– Esperienze di attività psicomotoria e/o tecniche di rilassamento
– Esperienze di compilazione di protocolli di valutazione con l’eventuale ausilio di
materiale video