Portale di Ateneo - Unibs.it Portale di Ateneo - Unibs.it

EVIDENZE SCIENTIFICHE PER INFERMIERISTICA

Sede

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

U11165

Anno accademico di immatricolazione:

2013/2014

Anno accademico di erogazione:

2015/2016

Tipologia di insegnamento:

Caratterizzante

Afferenza:

Corso di Laurea triennale in INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)

Sede:

BRESCIA

Settore disciplinare:

SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE (MED/45)

Attività padre:

EVIDENZE SCIENTIFICHE PER INFERMIERISTICA

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

ROSSINI Silvia Responsabile

Ciclo:

Primo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Obiettivi formativi

Al termine del modulo di Evidenze scientifiche per lnfermieristica lo studente è in
grado di:
conoscere e descrivere gli scopi e i metodi dell’INFERMIERISTICA BASATA
SULLE PROVE DI EFFICACIA;
formulare QUESITI e condurre RICERCHE BIBLIOGRAFICHE secondo criteri
appropriati;
leggere e valutare con appropriatezza i risultati di un ARTICOLO SCIENTIFICO ai fini dell’applicazione nella pratica

Contenuti

Il movimento EBM e la nascita e la filosofia di EBN/EBP/EBHC.
Introduzione alla ricerca infermieristica.
Metodologia dell'EBN per il reperimento e l'analisi di letteratura biomedica al fine di
rispondere a quesiti clinico-assitenziali

Programma esteso

Evoluzione dell’Evidence-Based Medicine
-Storia (cenni)ed evoluzione dell’EBM
-Evidence-Based Nursing: definizione, principi, metodologia
-Evidence-Based Healt care e EBCP
-Dal vecchio paradigma al paradigma evidence-based
-Vantaggi, ostacoli e limiti dell’EBP
-Gli approcci alla ricerca delle evidenze: scanning e searching.
Il processo di ricerca infermieristica
-Fasi ed elementi principali
Classificazione e principali caratteristiche dei disegni di ricerca e fonti della
letteratura
-Studi primari (sperimentali, quasi sperimentali, osservazionali)
-Studi secondari (revisioni tradizionali, sistematiche, linee guida)
-La piramide delle evidenze
-Ricerca ed etica.Riferimenti normativi, deontologia, consenso informato e Comitato
etico
-Analisi di un articolo e delle parti che lo compongono
-La formulazione del quesito di ricerca.
-Domande di background- domande di foreground
-La classificazione dei quesiti di ricerca (trattamento-eziologici-prognosticidiagnostici/
di screening)
-Congruenza tra quesito e disegno di ricerca
-Metodi per la formulazione del quesito di ricerca. Il metodo PICOM (esercitazione
sulla formulazione di quesiti di ricerca)
Metodo e fasi della ricerca bibliografica
Principali banche dati/strategie di ricerca
-Principali banche dati di letteratura primaria: MEDLINE, EMBASE, CINAHL,
-Principali banche dati di letteratura secondaria:
Cochrane, Joanna Briggs Institute.
SNLG, RNAO,
-La biblioteca universitaria i servizi a disposizione
La valutazione multidimensionale della qualità delle evidenze scientifiche
-Validità interna, Rilevanza clinica, Applicabilità
-Analisi critica di uno studio sperimentale
-Analisi critica di uno studio descrittivo/osservazionale
-Le revisioni sistematiche
-Linee Guida (cenni di AGREE2)

Bibliografia consigliata

-Paolo Chiari et Al., Evidece-Based clinical practice. La pratica clinico assistenziale
basata su prove di efficacia. Seconda edizione. McGraw-Hill, Milano, 2011
-E. Vellone, M. Piredda., La ricerca bibliografica strumenti e metodi per trovare e
utilizzare la letteratura sanitaria. Seconda edizione. McGraw-Hill, Milano, 2009
D.F. Polit, C. Tatano Beck Fondamenti di Ricerca infermieristica, McGraw Hill 2014

Metodi didattici

Lezioni frontali, esercitazioni su banche dati, analisi di articoli.

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Esame scritto integrato dei 3 moduli con domande multiple-choise.

Valutazione:

Voto Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico:

Martedì, 29 Settembre, 2015

Data di fine del periodo didattico:

Sabato, 23 Gennaio, 2016