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ARGOMENTARE DA GIURISTI.
2. IL VOCABOLARIO DEL GIURISTA: LIBERTÀ, UGUAGLIANZA, PARITÀ NELLA FORMAZIONE DEL DIRITTO EUROPEO DELL’ETÀ MODERNA E DI QUELLA CONTEMPORANEA

Più che la conoscenza delle leggi o l’addestramento ad un’abile applicazione di determinate procedure, ciò che conta nel percorso formativo dello studente di giurisprudenza è l’acquisizione di un metodo che gli consenta di “pensare da giurista” e di “argomentare da giurista” (Cfr. F. Schauer, Thinking like a lawyer, Cambridge, 2009).
Nel presente anno, l’insegnamento di Storia del diritto medievale e moderno (destinato ad assumere la denominazione di Storia del diritto contemporaneo) prosegue lo sviluppare della riflessione sul ragionamento giuridico, condotta attraverso lo studio di aree determinate dello specifico sapere proprio dei giuristi secondo il paradigma di indagine storica caratteristico della disciplina. “Al giurista infatti è indispensabile una duplice inclinazione: quella storica, per cogliere ciò che è proprio di ogni epoca, e quella sistematica, per osservare ogni concetto ed ogni massima, nel suo vivo legame e nell’azione reciproca con il tutto” (M. Bretone).
Nella prospettiva così delineata e secondo le caratteristiche proprie di un corso progredito, verrà volta l’attenzione al bagaglio terminologico del giurista, sottostante al suo operare. Libertà è il termine cui verrà volta l’attenzione nel presente anno, considerato nella fisionomia che essa assume nella formazione del diritto moderno e di quello contemporaneo e nei suoi inevitabili legami con le categorie dell’uguaglianza e della parità. Infatti “il diritto presuppone la libertà dell’uomo” e questa “non è una questione metafisica” ed “è possibile solo attraverso il diritto” (N. Matteucci).