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LINGUA INGLESE 3° ANNO

Sede

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

750286

Anno accademico di immatricolazione:

2014/2015

Anno accademico di erogazione:

2016/2017

Tipologia di insegnamento:

Lingua/Prova Finale

Afferenza:

Corso di Laurea triennale in FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)

Sede:

MANTOVA

Settore disciplinare:

LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE (L-LIN/12)

Attività padre:

LINGUA INGLESE 3° ANNO

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

PRETI Anna Maria Responsabile

Ciclo:

Secondo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Prerequisiti:

Gli studenti dovrebbero giungere al 2° Anno del CdS con ottima conoscenza della
propria lingua e conoscenza della lingua inglese al livello CEFR B1-B2.

Obiettivi formativi

Il Corso di Lingua Inglese ha lo scopo di fornire agli studenti i mezzi linguistici
indispensabili per poter espletare alcune attivita connesse alla loro futura
professione:
- ricerca di impiego, anche all'estero;
- contatto e scambio di informazioni con pazienti/clienti, colleghi, studenti, atleti e
committenti;
- aggiornamento scientifico tramite approccio consapevole alla letteratura scientifica
internazionale e alle fonti disponibili in Internet;
- utilizzo di strumenti multimediali, attrezzature, computer e software, che richiedono
corretta manipolazione di dati ed immagini;
- insegnamento, anche a livello universitario, o partecipazione ad attività
formativo/congressuali anche di livello internazionale.
L'insegnamento dell'Inglese è fondamentale ai fini di una maggiore mobilità
professionale a livello internazionale (i Fisioterapisti sono al quarto posto nella
classifica europea). Infine, il Corso di Inglese bene si inserisce nel
tema Health&Wealth, scelto dall'Università di degli Studi di Brescia per "focalizzare
le sue attività principalmente sulla Salute e sul Benessere delle Persone
nell'Ambiente". Il Progetto si snoda, anche in ambito internazionale, secondo alcuni
temi principali:
Longevità
Ambiente
Stili di Vita
Tecnologie per la Salute e il Benessere.

Contenuti

Personal Information:
--“Wh- questions”: chiedere/fornire informazioni generali/mediche/personali -
Health/medical history
--Why this career?
- Physiotherapy: job description, specializations
- Reading and writing a Scientific Paper
- Working Abroad
- Orthoses, Prostheses and Assistive devices
- The human body/anatomy and systems

Programma esteso

1. Personal Information – Questioning
- Health/medical history: sample forms
2. The hospital and its Departments
3. What is Physical Therapy?
- WCPT website (World Confederation for Physical Therapy): Policy Statement -
Description of Physical Therapy
- REVISION: Physiotherapy works - the evidence (21 papers)
4. How to read (and write!) a scientific paper
- How To Read a Scholarly Journal Article (VIDEO)
- How to Read and Comprehend Scientific Research Articles (Univ. of Minnesota;
Elsevier Infographic; Rice University; Sciencebuddies.com; Mesa Public School,
AZ) (e VIDEO)
5. Working Abroad
- Europass - CV - (e VIDEO)
- Careers advice: How to write a CV and a Cover Letter (UK) (e VIDEO)
- Sample Interview Questions with Suggested Ways of Answering
- Diploma Supplement: (Unibs)
- WCPT - Mobility and Migration
- Your Europe: Recognition of professional qualifications - The EU Single Market -
Regulated Professions Database
- European Professional Card (e VIDEO)
6. Orthoses and Prostheses
- About Orthoses and Prostheses
- A story: Adrianne Haslet-Davis, Boston Marathon Amputee (VIDEO)
- SELF-STUDY: Glossary of Orthotic and Prosthetic Terms
- SELF-STUDY: Prosthetic Device Instructions (13 devices)
- SELF-STUDY: Orthotic Device Instructions (21 devices)
- SELF-STUDY: Educational Resources (O&P Links)
7. Mobility Aids & Ambulation Devices
- Gait with Assistive Devices
- Gait Training with Ambulation Aids
- Assistive Devices: How to Use Crutches, Canes, and Walkers
- SELF-STUDY: BODY ALIGNMENT, POSTURE, AND GAIT
8. Human Anatomy:
REVISIONE: Videos - Aclands Anatomy Human Atlas

Bibliografia consigliata

- Per analisi contenuti e testi scientifici: Si suggerisce la lettura e l'analisi (in aula e
con studio personale) di documenti/file reperibili liberamente in Internet e che
vengono indicati allo studente tramite link da documento PDF ("Programma"). Ogni
file viene illustrato e reso disponibile via Esse3/UGov, Gruppo Facebook e tramite
Cartella condivisa Google Drive.
- Per revisione linguistica, grammaticale, consultazione personale ed in classe:
"Professional English in Use - Medicine" by Eric H. Glendinning and Ron Howard,
Cambridge University Press
- Dizionari (on-line): Merriam-Webster, Collins, Oxford

Metodi didattici

Lezioni frontali ed attivita di gruppo, prevalentemente in Lingua Inglese (livello B1-
B2, con spiegazioni in Italiano).
- Brevi dialoghi ai fini della preparazione a conversazioni quotidiane ed ai rapporti
interpersonali, con riferimenti all’esperienza personale dello studente o alla sua
futura professione;
- Lettura, traduzione e analisi, in aula, di articoli scientifici e testi/pagine web di
argomento tecnico-scientifico, ai fini dell’apprendimento del vocabolario specifico e
dei temi generali della professione.
- Proiezione in aula di video che trattano gli argomenti del programma, con analisi
del linguaggio e discussione dei contenuti.
- E-learning/autoapprendimento:
Approfondimento personale tramite la consultazione e la lettura di articoli on-line e
tramite la visione di video segnalati dal Docente.
Uso di Social Network per la condivisione di documenti e risorse.

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Prova orale e/o scritta, a Corso concluso. Domande aperte che verteranno sugli
argomenti tecnico-scientifici in Programma e segnalati/utilizzati durante il Corso.

Valutazione:

Giudizio Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico:

Lunedì, 27 Febbraio, 2017

Data di fine del periodo didattico:

Venerdì, 16 Giugno, 2017

Altre informazioni

l Programma dettagliato viene fornito ad ogni studente via mail o web, in formato
PDF. Dal Programma, e possibile raggiungere siti/pagine web suggeriti tramite
apposito link. I documenti sono generalmente condivisi via Esse3/UGov, Gruppo
Facebook o Google Drive Folder.