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Presupposti teorici psicoanalitici riferiti al setting educativo e alla relazione operatore – utente: il corso si propone di fornire un quadro generale delle dinamiche interiori personali e professionali. I contenuti si riferiscono alle teorie psicoanalitiche sullo sviluppo, la funzione e la strutturazione della mente, a partire dalla teoria pulsionale freudiana, attraversando i contributi kleiniani e winnicottiani, sino ad arrivare alla concezione di Bion.
Costituiscono oggetto di studio i metodi e le tecniche utilizzate per aumentare la conoscenza dei processi interni al soggetto e che presiedono la formazione delle competenze di relazione .
Con questo itinerario ci si occupa di fornire alcuni strumenti per la comprensione delle dinamiche della relazione, che possano diventare anche utili strumenti di lavoro per i futuri educatori.