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LINGUA INGLESE

Attività formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

750381

Anno accademico di immatricolazione:

2015/2016

Anno accademico di erogazione:

2015/2016

Tipologia di insegnamento:

Lingua/Prova Finale

Afferenza:

Corso di Laurea triennale in ASSISTENZA SANITARIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI ASSISTENTE SANITARIO)

Settore disciplinare:

LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE (L-LIN/12)

Lingua:

Italiano

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

NEVA MARINA Responsabile

Ciclo:

Secondo Semestre

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Prerequisiti:

Conoscenza della grammatica di base.
Saper comprendere e saper produrre conversazioni in lingua su argomenti legati alla quotidianità

Obiettivi formativi

Capacità di produrre e costruire frasi, attraverso esercizi grammaticali, utilizzando le strutture grammaticali ed il linguaggio gradualmente acquisito.

Saper condurre una conversazione con l'utenza in modo da comprendere le necessità di base delle persone con bisogni di salute.

Riconoscere, tradurre e utilizzare la terminologia scientifica dimostrando di capire sia testi scritti sia conversazioni con particolare riferimento agli aspetti socio-sanitari.

Potenziare le competenze comunicative per una adeguata interazione in contesti diversificati ed una scelta di comportamenti espressivi sostenuta da un patrimonio linguistico sempre più ampio.

Acquisizione degli elementi fondamentali della microlingua di indirizzo come contributo alla preparazione professionale.

Contenuti

Approfondimento della lingua inglese in relazione alle necessità comunicative, scritte e orali, della figura dell' l'assistente sanitario

GRAMMATICA:
-Verbo essere "to be" simple present frase affermativa, interrogativa e negativa
-Aggettivi possessivi e dimostrativi,
-Numeri cardinali e ordinali
-Plurale regolare e irregolare dei sostantivi
-Verbo avere "to have got" simple present frase affermativa, interrogativa e negativa
-Genitivo sassone
-Simple present e uso di do/does frase affermativa, interrogativa e negativa
-Avverbi di frequenza
-Come si esprime l'ora, la data, i mesi ,giorni della settimana e stagioni
-Imperativo- uso di let's , e imperativo negativo
-Present continuous frase affermativa, interrogativa e negativa, variazioni ortografiche
-Simple past - verbi regolari e irregolari uso di "did" variazioni ortografiche
-Past continuous, frase affermativa, interrogativa e negativa.
-Partitivo some /any/no
-Should / shouldn't
-Preposizioni di luogo
-Sostantivi numerabili e non numerabili

Al fine di comprendere il significato di un testo scientifico semplice e di raggiungere una buona conoscenza del linguaggio professionale specifico (microlingua), saranno letti in classe i seguenti testi e verranno create conversazioni in classe prendendo spunto da essi:

- Nurses and patients
- The importance of a smile
- The General Practitioner
- The speech therapy
- The hospital
- Understanding the daily ward routine
- The healthy diet pyramid
- Obesity
- Diabetes Mellitus
- Basic nutrients
- The patient assessment
- Basi Vocabulary: diseases and symptoms
- Basic Vocabulary: drugs

Programma esteso

Bibliografia consigliata

Bibliografia
TESTI CONSIGLIATI PER LA PARTE SCIENTIFICA:
- F. Malaguti, I. Parini, R. Roberts, English for Nurses and Healthcare Providers, a cura di A. Destrebecq, G. Ledonne, I. Parini, Casa Editrice Ambrosiana, 2008, con CD-Rom
- M. Milner, English for Health Sciences, Thomson ELT, 2006
- B. Bettinelli, N. Carlini, P. Catenaccio, English for Medicine, Hoepli, Milano, 2005
- Ida Romano, English for Medical Studies, Società Editrice Universo, Roma 1999

Fotocopie inerenti specifici argomenti professionali saranno consegnate agli studenti durante le lezioni. Per esigenze particolari gli studenti potranno rivolgersi direttamente all'insegnante.

TESTI PER LA GRAMMATICA:
Bonci L., Howell S., Grammar in Progress, Zanichelli, 2010
Murphy, R., English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2006
Bonomi, Barili, Schwammenthal, Grammar Matters, Principato, 2007

DIZIONARI MONOLINGUE:
Oxford Advanced Learner's Dictionary
Longman Dictionary of Contemporary English

DIZIONARI BILINGUE:
Dizionario Inglese-Italiano/Italiano-Inglese, Sansoni, Milano
Dizionario Inglese-Italiano/Italiano-Inglese, Garzanti Hazon, Milano

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

Lezioni frontali
Esercitazioni

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Prova scritta

Valutazione:

Voto Finale

Calendario attività didattiche

Data di inizio del periodo didattico:

Mercoledì, 2 Marzo, 2016