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RICERCA BIBLIOGRAFICA E REDAZIONE RELAZIONI DI INTERESSE INFERMIERISTICO

Attività formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento

Codice attività didattica:

A000666

Anno accademico di immatricolazione:

2016/2017

Anno accademico di erogazione:

2017/2018

Afferenza:

Corso di Laurea Magistrale in SCIENZE INFERMIERISTICHE E OSTETRICHE

Settore disciplinare:

SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE (MED/45)

Lingua:

Italiano

Attivita' formativa capogruppo:

ALTRE ATTIVITA' (CDL 08698)

Crediti:

Anno di corso:

Docente e Collaboratori:

BONETTI LORIS Responsabile

Ciclo:

Annualita' Singola

Ore di attivita' frontale:

Ore di studio individuale:

Prerequisiti:

Buona conoscenza lingua inglese. Avere i rudimenti dell'utilizzo del computer.

Obiettivi formativi

• Conoscere gli elementi core dell’Evidence Based Practice (EBP).
• Conoscere e saper formulare un quesito di ricerca con il metodo E.P.I.C.O.T.
• Saper impostare una strategia di ricerca, partendo dal quesito clinico individuato.
• Acquisire competenze di base nell’utilizzo della banca dati PUBMED
• Acquisire competenze di base nell’utilizzo della banca dati CINAHL
• Conoscere le principali caratteristiche di un articolo scientifico e saper applicare i principi fondamentali di analisi critica.
• Acquisire competenze nell’elaborazione di un protocollo di studio da presentare al comitato etico.

Contenuti

Elaborazione di quesiti clinici tramite metodi sistematici (es. EPICOT), consultazione banche dati biomediche (es. PUBMED, CINAHL), analisi critica studi e elaborazione di report scientifici.

Programma esteso

• concetto EBP, gerarchia EBP e fonti, formulazione del quesito tramite E.P.I.C.O.T., distinzione tra quesito di background e quesito di foreground, distinzione tra Evidence based maker e Evidence based user, come tradurre il quesito in parole chiave, con cui interrogare le banche dati, breve descrizione delle banche dati di tipo bibliografico e di tipo fattuale.
- presentazione di PUBMED e esercitazione guidata con il docente
- breve presentazione delle funzioni di CINAHL
- principi di lettura critica di un articolo di ricerca
-esercitazione pratica di lettura critica di due studi primari, attraverso l’utilizzo di apposite schede, a piccoli gruppi.
-esercitazione elaborazione breve sinossi di uno studio

Bibliografia consigliata

Chiari P, Mosci D, Naldi E. Evidence-Based Practice. La pratica clinico-assistenziale basata sulle prove di efficacia. II Ed. Mc Graw- Hill, 2011.

Dispense fornite dal docente

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche, lavori di gruppo

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Frequenza di almeno il 75% delle lezioni.

Valutazione:

Giudizio Finale