Area medica
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- “Anatomia di un battito: il cuore umano” (classi 3°, 4° e 5°)
- “Anatomia del Sistema Urinario: dai reni alla vescica” (classi 3°, 4° e 5°)
- “Un Archimede si nasconde in tutti noi: cosa è e cosa serve la ricerca in campo clinico (classi 3°, 4° e 5°)
- "Punti quantici e altri colori dell'invisibile. Nanochimica, nanotecnologia e nanomedicina" (classi 3°, 4° e 5°)
- “I tumori sono ereditari? Le risposte della genetica” (classi 4° e 5°)
- “Stesso farmaco, risposte diverse: cosa c'entra il DNA?” (classi 4° e 5°)
- “Cosa può dirci un test genetico sulla nostra salute?” (classi 4° e 5°)
- “Dalla molecola al farmaco: il lungo viaggio di una scoperta” (classi 4° e 5°)
- “Biotecnologie e salute: come riconoscere una notizia scientifica affidabile" (classi 4° e 5°)
- “Le biotecnologie che stanno cambiando la medicina" (classi 4° e 5°)
- “Chi è e cosa fa un ricercatore biomedico" (classi 4° e 5°)
- “Viaggio dentro la cellula: la microscopia a fluorescenza" (classi 4° e 5°)
- “Da una molecola a una medicina: Il ruolo degli studi clinici e le nuove possibilità dell’AI” (classi 4° e 5°)
- “Farmaci antitumorali: cure su misura per il paziente” (classi 4° e 5°)
- “Orientarsi verso la disabilità: introduzione alla Neuropsichiatria Infantile" (classi 4° e 5°)
- “Quando il colpevole è il cervello” (classi 4° e 5°)
- “La moderna gestione delle fratture” (classi 4° e 5°)
- “Gestire l'incertezza: perchè misurare è una scommessa" (classi 4° e 5°)
- “Come delle biglie imparano a giocare da sole” (classi 4° e 5°)
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