Infermieristica con sede a Cremona

Il polo formativo di Cremona è dotato di spaziose aule per la didattica frontale allestite con i più moderni dispositivi informatici.

È dotato di:

• Sala studio con annessa biblioteca
• Sala ristoro
• Aula informatica.

Dispone inoltre di aule per la realizzazione dei laboratori, appositamente allestite per la simulazione dei gesti e dotate dei più moderni manichini e pezzi anatomici.

Nella pausa pranzo ogni studente può frequentare il ristorante aziendale.

Il modello di affiancamento tutoriale che viene proposto dalla sede formativa è volto a favorire l’attivazione dei processi di apprendimento clinico. Modello in cui ogni studente o un piccolo gruppo di studenti sono affidati a professionisti del servizio che hanno seguito un percorso formativo al tutorato e in possesso della nomina annuale di “Assistente di tirocinio”. Il/La tutor della didattica professionale del Corso di laurea cura i rapporti e l’organizzazione del progetto di tirocinio, svolge un ruolo di consulenza sia allo/alla studente che agli operatori/alle operatrici. Modello tutoriale che si articola su 3 livelli:

• Tutoraggio professionale: ruolo assunto dal “Tutor pedagogico”, professionista del Polo didattico con competenze avanzate sia in ambito pedagogico che in ambito clinico, di consulenza sia per lo/la studente che per gli operatori/le operatrici
• Tutorato di supervisione: “ Il Tutor clinico”, è un/una professionista del servizio in cui gli/le studenti effettuano il tirocinio, assume un ruolo di interfaccia tra la realtà di tirocinio e il Polo didattico
• Tutorato di guida: “l’assistente di tirocinio”, è un/una professionista del servizio, affianca lo/la studente in tutte le attività

Il modello tutoriale offre la possibilità di  avviare un percorso più strutturato tra  realtà organizzative e polo formativo, in quanto il  percorso di apprendimento può essere realizzato solo attraverso un contatto continuo, diretto, sinergico e condiviso tra sede formativa, responsabili infermieristici e assistenti di tirocinio, per il raggiungimento degli obiettivi dei tre anni di corso.

Iniziative didattiche della sede di corso o dell’ospedale, recentemente svolte o in progettazione

In fase di definizione Il progetto di tirocinio Interprofessionale (PTI)
Questo contributo presenta l’organizzazione di un setting di tirocinio che prende spunto dalle esperienze descritte, volto a garantire agli studenti CDS in Infermieristica e Fisioterapia opportunità di interazione e di apprendimento reciproco. In particolare l’esperienza mira a sviluppare competenze relative alla gestione del lavoro in équipe e alla presa in carico interdisciplinare del paziente.

La frequenza delle “Attività formative professionalizzanti” si realizza presso i due poli ospedalieri dell'ASST-Cremona (Ospedale di Cremona e Ospedale Oglio Po- Dipartimento emergenza-urgenza),  presso i settori dell'Area territoriale (Assistenza domiciliare) e presso strutture in Convenzione con ASST -Cremona (Case di cura  e Residenze Sanitarie Assistenziali cremonesi).